摘要:性作为一种生理、心理和社会现象,始终伴随着每一个人,深刻地影响着每一个人的健康、幸福和人格的完整。它既能给人以欢乐,也能给人以痛苦。

“青春期”是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期。这个时期学生的生理、心理和社会性都走向全面成熟,即身体外形的剧烈变化、体内机能的迅速健全,以及性器官和性机能的发育成熟。这一方面刺激了中学生成熟意识的觉醒;另一方面也给中学生带来很多异性交往和性心理卫生方面的问题。因此,此阶段对学生进行青春期性教育是非常必要的。

目前我国正处于青春期的男女青少年有几亿,他们的性心理发展一般都是正常的、健康的。大多数都能较好地调节性欲、性冲动,表现出符合社会规范的言论与行为,都能正确地对待两性交往。但是,有些青少年在某些方面也存在着不少问题,有的甚至是很严重的。

美高梅app下载手机版,一、青春期性生理及性心理的表现

性作为一种生理、心理和社会现象,始终伴随着每一个人,深刻地影响着每一个人的健康、幸福和人格的完整。它既能给人以欢乐,也能给人以痛苦。它可以引导人们走向崇高的境界,也可以诱人误入歧途与深潭。

处于青春期的学生,由于认知发展水平有限,辨别是非能力欠缺,易导致极端行为。随之而来的青春期独立意识、性意识和性情感开始萌发。主要表现为:

对处于青春期的青少年来说,正是性生理发育成熟、性心理逐渐趋于成熟的时期,他们的性生理成熟与性心理尚未完全成熟的矛盾以及性的生理需求与性的社会规范的冲突之间就构成了青少年男女心理卫生中的一系列问题。对这些问题如果处理得好,他们的学习成绩就提高,工作就顺利,思想就进步,生活就幸福;否则就会直接影响他们的身心健康与事业发展。然而,在我国长期以来,性问题一直是个十分敏感和忌讳的问题,可谓谈性色变,性的不适应问题也表现得比较复杂、隐蔽,它的影响也就更为深刻、持久。因而,现在我们学习与研究这一问题,也就显得更为急迫和重要。我们应该面对现实,打破性这个禁区,承认性生理、性心理学都是科学,尤其是要把青春期的性卫生知识教给男女青少年,让他们用科学知识来保护自己的健康,促进正常发展,引导青少年顺利度过青春期。为此,我们必须要走出性的愚昧,打破性的怪圈,对青少年全面进行性教育,达到性健康。把青春期的性健康教育作为社会主义精神文明建设中不可缺少的重要组成部分,通过健康、科学的生活方式提高全民族的素质,达到全国人民自身健康、家庭健康和社会健康。

1、对性知识发生浓厚兴趣:比如:男性出现第一次遗精、女性来月经等现象。说明他们已具有了生育能力,但他们却不知道自己为什么会有这样的变化?会产生许多疑问:别的同学和我一样吗?是告诉家人还是隐瞒起来?腹部为什么会疼痛?他们渴望了解这些性知识,但又唯恐被别人发现或讥嘲。无奈之下,他们的目光可能就会转向那些低级趣味的不良书刊、不良影像资料上,甚至盲目模仿。严重地影响了学生的身心健康。

一、金色年华的青春期

2、喜欢接近异性:青春期的学生由于性意识的发展,往往非常留心异性同学(特别是自己喜欢的异性学生)的一举一动,喜欢谈论异性同学,同时又都很重视异性对自己的评价。比如:课间休息时,有意或无意做些事情,以期望引起异性的注意;服饰趋于成人化,女生佩带饰物,男生发型奇特;男女同学之间的聚会越来越多,彼此渴望单独相处;同学之间的交往过于亲密等。

青春期是人一生中精力充沛、兴趣广泛、对人生充满美好幻想和有强烈的竞争精神和创造力的上升时期,因此被称做黄金时期。与此同时也是身心发生重大变化并逐步走向成熟的时期,青春期的到来,标志着性成熟的开始。但是这个时期也会令人烦恼。由于青少年缺乏生活知识和社会经验,他们在升学、就业或爱情等一系列问题面前,容易产生焦虑、困惑不安。所以这个阶段是人生成长发展中的一个十分特殊而又非常重要的关键时期,在心理学上我们就把一个人在成长过程中,以第二性征出现为起点和明显特征的、在生理心理上都发生重大变化的时期,叫做青春期。

3、具有性欲望和性冲动:性行为意识的产生是建立在机体性腺发育的基础上,而青春期正处于机体生长发育的转折点。进入这一时期后,性腺机能发育成熟,男女两性的差异日益明显。同时,性激素分泌的增加,第二性征的出现,促进了青少年性心理效应和随时可能发生的性行为反应。比如:青春期的学生,爱看言情小说。做有关性内容的梦,出现性幻想,偶然有手淫现象。这都是青春期正常的生理发育现象。这些,本应是青春期正常的性心理和性生理的反应,但由于性教育的缺失,就会给青春期的学生带来各种各样的烦恼和困惑。性,这个自然的生理现象,被家长[微博]们冠以长大后自然就明白了。随之产生的系列家庭问题、学校问题及社会问题随处可见。据有关调查:中国的家长受传统的性观念思想影响使他们在孩子面前羞于谈性。导致青春期的孩子错过了人生第一任老师———父母的教育。我们知道,在未成年人成长过程中,性教育不是万能的,但没有了性教育是万万不能的。所以,对青春期的学生进行性教育是非常有意义的。

青春期来临的年龄,男女之间有些差别,女性比男性一般要早1-2年。不同的人也由于性的成熟和所处的环境以及生活条件的不同,青春期来临的具体年龄也有差别。结合中国的情况,一般认为,女性青春期来临大约在12至14岁,男性大约在13至15岁左右。性发育成熟期大约在18岁左右完成。有的学者认为,青春期应从12岁至25岁左右。随着社会的发展和科学技术的进步,目前青春期来临的年龄已有提前的趋势。

二、青春期学生性教育的措施

青春期的到来,就是性成熟的开始。这时,机体内分泌腺加强了活动,由脑垂体产生的促性腺素打开了性腺活动的大门,使得沉静的生殖器官蓬勃地发育起来,引起了青少年男女身心的一系列变化。其中最突出的就是第二性征(也称副性征)的发育导致男女两性形态上不同的性别特征,性器官的变化及其性功能的逐渐成熟。心理学家霍尔称青春期为暴风骤雨的时期。他指出,青春期的到来,青少年的身心发展与以前相比不大相同,而发展的趋势是跳跃式的,即忽高忽低,因此,他将青春期又称为危险时期。

1、作为家长,在子女进入青春期后,在继续关心学习的基础上,更要加强对其进行性知识的教育:这不仅关系到孩子的身心健康,也会影响到孩子一生的幸福。因此,在孩子进入青春期后,出现的系列青春期困惑,如遗精、性梦、性冲动等;要想办法帮助他们,要承认青春期出现的上述现象是合理的;不要产生自责或内疚感,要正确引导他们对待和处理这些问题;与孩子之间以朋友的身份相处,避免发生冲突教育,正确解释一些生理现象。如:男孩的喉结、女孩的乳房发育、男女生之间的喜欢等。要消除其心理和生理上的疑惑,适时提供正确的性知识,使他们能健康快乐的成长。

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